（通讯员：魏泽宇 孟志远 陈礼伟）2017年9月4日，于我校南湖校区正式上课之际，我院试行启动了筹划已久的教学助理员监督制度。36位“教学助理员”在接受了院党委和院“教学助理员”领导小组思想与行动上的培训后，前往各个课堂赴任，督促所在课堂同学的出勤及学习。
在“教学助理员”制度实施的过程中，36位“教学助理员”基本作到“第一到、最后走”，协助任课教师完成点名工作，辅助任课教师开展教学任务，还通过询问、访谈等各种方式，收集学生意见，并集中向任课教师反映，建立起了任课教师与学生的沟通、信息反馈机制，一定程度上促进了我院教师和学生们教学相长。此外，“教学助理员”在工作中也与各年级辅导员建立了畅通的沟通渠道，随时反映学生到课情况，每天定时汇总课堂信息向学院领导小组上报，并将学生的课堂情况记录在《课堂反馈信息》表中，可随时备查。
在“教学助理员”制度试行的一周里，从各位教学助理员上交的课堂出勤率信息表中可以发现，所有课堂出勤率基本处于100%的到课率，“教学助理员”制度的贯彻落实明显改善了我院课堂教学情况，营造了良好的学风氛围。
在本周的试行中，该制度也暴露出了一些不足。其一，学生早退、代签行为偶有发生；其二，老师与学生之间的沟通，尚未达到预期效果；其三，教学助理员内部的管理还需进一步建设，如，信息上交得不够及时，不够规范等问题。但我们也将继续攻坚克难，逐步完善“教学信息员”制度，力求在教学评估来临之时能给出一份出色的答卷。
